Uczeń w roli świadka wypadku musi nie tylko wiedzieć, jak pomóc poszkodowanemu, lecz także zachować spokój i przekazać potrzebne informacje służbom. Takie sytuacje znalazły się wśród zadań przygotowanych dla finalistów konkursu ratowniczego na warszawskiej Pradze-Północ. Wzięli w nim udział uczniowie klas 4–8 tamtejszych szkół podstawowych.

Wydarzenie miało zachęcać młodych ludzi do niesienia pomocy oraz uczyć ich właściwego zachowania, gdy zagrożone jest czyjeś zdrowie lub życie. Odpowiednio szybkie działanie może zwiększyć szanse osoby poszkodowanej na przeżycie, dlatego nacisk położono na praktyczne umiejętności.

Od ćwiczeń ratowniczych do oceny pracy zespołu

Przed rywalizacją uczestnicy wzięli udział w zajęciach profilaktycznych, a następnie obejrzeli pokaz pracy policyjnego psa służbowego. Podczas finału zespoły mierzyły się zarówno z zadaniami praktycznymi, jak i sprawdzianem wiedzy.

Uczniowie ćwiczyli resuscytację krążeniowo-oddechową oraz korzystanie z automatycznego defibrylatora zewnętrznego AED. Musieli również poradzić sobie z silnym krwawieniem i udzielić pomocy osobom nieprzytomnym, zadławionym lub z oparzeniami. Jednym z zadań była rozmowa z operatorem numeru alarmowego; inne polegało na rozpoznaniu błędów ratowniczych w przedstawionych scenkach.

Wyniki w poszczególnych kategoriach oceniała komisja konkursowa. Poza trzema miejscami na podium przyznano wyróżnienia za przywództwo w drużynie, umiejętność komunikacji oraz największe opanowanie uczestnika.

Źródło: Aktualności KRP VI – Białołęka, Praga Północ, Targówek